Estimados Alumnos
Para poder asistirlos mejor y entregarles una asesoría integral para su exámen final, deberán entregar dos avances de su trabajo a sus respectivas monitoras.
El 21 de Diciembre deben entregar un avance de su trabajo escrito que contemple todos los puntos de la pauta.
El 28 de Diciembre deben entregar un avance de la presentación (formato Powerpoint) que utilizarán en la exposición de su trabajo final.
Les recordamos que la entrega del trabajo final es el 4 de enero, donde deberán enviarla por correo electronico a educadoreslideres@usach.cl
Atentamente,
Programa Educadores Líderes
jueves, 10 de diciembre de 2009
lunes, 16 de noviembre de 2009
Pauta Oficial
Pauta Oficial para el proyecto final del programa Educadores Líderes. Debes enviar un esbozo, una idea o un borrador, de todos los puntos de la pauta el día Martes 24 de Noviembre.
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viernes, 6 de noviembre de 2009
Tareas VPT mes de Noviembre
Octava Carta de Paulo Freire
Tarea. Debes planificar una entrevista con Paulo Freire, cuya temática sea la octava carta. ¿Qué preguntas le harías? Formula al menos 7 preguntas cuyas respuestas se encuentren en la carta. Solo debes formular las preguntas.
Debes entregar esta tarea impresa el día 27 de Noviembre.
miércoles, 4 de noviembre de 2009
miércoles, 21 de octubre de 2009
Fechas VPT
Agenda de Actividades
La agenda de actividades del Programa Educadores Líderes Usach, se encuentra distribuidas en 10 jornadas de fin de semana.
Las fechas para el primer año de Inducción Vocacional son las siguientes:
27-28-29 de marzo de 2009
24-25-26 de abril de 2009
29-30-31 de mayo de 2009
26-27-28 de junio de 2009
31 de julio, 1º y 2 de agosto de 2009
28-29-30 de agosto de 2009
25-26-27 de septiembre de 2009
30-31 de octubre y 1° de noviembre de 2009
27-28-29 de noviembre de 2009
08-09-10 de enero de 2010
La entrada es a las 19:00 horas del viernes y la salida es a las 13:00 horas del día domingo
martes, 20 de octubre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
miércoles, 30 de septiembre de 2009
lunes, 7 de septiembre de 2009
miércoles, 12 de agosto de 2009
Aprópiate de la realidad, escribe y construye la educación que tú sueñas
Aprópiate de la realidad, escribe y construye la educación que tú sueñas.
En esta construcción, casi no hay límites. Se aceptan todo tipo de creaciones literarias originales (ensayos, cuentos, poesía, ensayos, prosa, cartas, entre otros) que puedan plasmarse en un máximo de tres hojas tamaño carta, escritas con la tipografía Arial 11, a espacio simple.
Plazo máximo de entrega: Viernes 28 de agosto.
Sólo pueden participar obras originales, elaboradas por los estudiantes regulares del Programa Educadores Líderes. Las creaciones serán parte de la primera publicación que realizan futuros educadores líderes, y se publicará a fines de octubre del presente año
En esta construcción, casi no hay límites. Se aceptan todo tipo de creaciones literarias originales (ensayos, cuentos, poesía, ensayos, prosa, cartas, entre otros) que puedan plasmarse en un máximo de tres hojas tamaño carta, escritas con la tipografía Arial 11, a espacio simple.
Plazo máximo de entrega: Viernes 28 de agosto.
Sólo pueden participar obras originales, elaboradas por los estudiantes regulares del Programa Educadores Líderes. Las creaciones serán parte de la primera publicación que realizan futuros educadores líderes, y se publicará a fines de octubre del presente año
miércoles, 5 de agosto de 2009
lunes, 13 de julio de 2009
martes, 7 de julio de 2009
Tareas VPT
1. Carta de Freire.
A) Vocabulario contextualizado. (10 palabras) Crear una frase con cada palabra escogida que corresponda al contexto desde donde fue extraída.
B) Responda a las siguientes preguntas: ¿Qué sería un “Educador Progresista”, según se desprende de lo manifestado en la Cuarta Carta? ¿Cómo se entiende la Humildad en tanto virtud de un educador? ¿Cómo deberían relacionarse la “paciencia y la impaciencia” de un educador? Manifieste dos (2) ejemplos que haya observado en su lugar de estudio. Entrega 31 de Julio.
2. Con la misma estructura del “Árbol de problemas” establezca una problemática observada en su Comunidad Educativa. Entrega vía mail 24 de Julio.
3. Realice un Ensayo en torno a su experiencia en el Programa Educadores Líderes Vocación Pedagógica Temprana. La cual debe contener tres ámbitos: la experiencia en términos personales, argumentar qué han aprendido, y, finalmente, qué les ha aportado en relación con la reafirmación de su Vocación Pedagógica. Debe contener una introducción, desarrollo y una conclusión, con un máximo de tres carillas, tamaño carta, doble espacio, letra Arial 12. Entrega vía mail 24 de Julio.
4. Redacte un texto en donde explique la relación entre la Identidad Docente y la Educación Emocional. Una carilla, tamaño carta, doble espacio, letra Arial 12. La cual será expuesta a sus compañeros del VPT, en tres minutos. Entrega 31 de Julio.
En términos de evaluación es transversal preocuparse por la ortografía, redacción, coherencia interna.
Mail de entrega de tareas: danny_ahumada@yahoo.com.br
viernes, 3 de julio de 2009
martes, 16 de junio de 2009
¿Qué es el VPT?
VPT (Vocación Pedagógica Temprana) es un programa educativo, destinado a inducir la vocación pedagógica de jóvenes estudiantes de enseñanza media y complementar la formación recibida de sus respectivos colegios, en competencias de liderazgo y emprendimiento educacional.
Los jóvenes seleccionados participarán en actividades educativas, culturales, de entretención, de esparcimiento saludable y desarrollo personal. Las actividades se desarrollarán en internados de fín de semana, uno por mes entre marzo y diciembre de cada año.
Quienes egresen del programa VPT, al finalizar 4° medio, recibirán un Diploma de la Universidad de Santiago de Chile reconociéndolos como Monitores Culturales.
Como prácticas de actuación comunitaria, los estudiantes del programa desarrollarán actividades de apoyo escolar, tutoriadas por ayudantes universitarios de las carreras de Licenciatura en Educación de la Usach.
Durante todo el proceso los estudiantes dispondrán de una plataforma web de educación, como complemento a las actividades presenciales en las cuales participe.
Jornadas de Trabajo VPT
La agenda genérica se organiza alrededor de los siguientes puntos principales:
Director: José Miguel Araya
Equipo Pedagógico:
Danny Ahumada
Vanessa Sánchez
Geraldine Letelier
Karen Salazar
Nicole Navarrete
GiannaCunazza
Sebastian Lillo Equipo de Gestión:
Tamara Wong
Paloma Gaona
Roxana Chiappa
Marco Alvarado
1. Jornadas de Fin de Semana (Internado)
- Recepción de ritual de bienvenida (días viernes 19:00 horas)
- Reunión de trabajo con monitores
- Sesiones de acondicionamiento saludable de carácter biopsicosocial
- Seminarios y Talleres Educativos
- Sesiones de reflexión y debate
- Conversación con personalidades líderes
- Circuitos culturales
- Reuniones de intercambio cultural
- Sesiones recreativas y de esparcimiento
- Alimentación: desayunos, almuerzo, cenas y colaciones
- Intermedios de ocio y descanso
- Alojamiento
- Ritual de despedida (días domingo mediodía)
2. Interjornadas
- Establecimiento y gestión de vínculos escolares
- Comunicación y difusión de actividades VPT en comunidades locales
- Lecturas dirigidas
- Protocolos de representación Institucional (Embajador VPT Usach)
Director: José Miguel Araya
Equipo Pedagógico:
Danny Ahumada
Vanessa Sánchez
Geraldine Letelier
Karen Salazar
Nicole Navarrete
GiannaCunazza
Sebastian Lillo Equipo de Gestión:
Tamara Wong
Paloma Gaona
Roxana Chiappa
Marco Alvarado
Jornada Mayo - "Identidad Pedagógica"
Seminario de Especialidad: Pedagogía en Historia.
Didáctica de la enseñanza de la Historia - Prof.Lucía Valencia.
Actividad Teatral.
Visita al Museo Pedagógico.
Tareas:
2.-Resumen de la tercera carta de Freire (10 líneas).
3.-Etnografía comunidad.
4.-Ordenación de proyecto de Lenguaje y Comunicación.
Evaluaciones (con calificación):
1.-Etnografía Familia y Profesores
2.-Proyecto de Lenguaje y comunicación
3.-Vocabularios sobre las cartas de Freire.
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